Журнал психологии и психотерапии

Журнал психологии и психотерапии
Открытый доступ

ISSN: 2161-0487

Абстрактный

Комментарий: Универсальный скрининг на предмет социального, эмоционального и поведенческого риска в школах с использованием защитных факторов

Джули Кью Моррисон и Дженнифер Л. Ролленхаген

Универсальные системы скрининга в школах являются неотъемлемым компонентом многоуровневой системы поддержки (MTSS) — это комплексная модель предоставления услуг, разработанная для удовлетворения академических и поведенческих потребностей учащихся в школах. Данные универсального скрининга используются для принятия решений в интересах снижения риска и содействия положительным результатам для учащихся. В этом комментарии рассматриваются соображения по выбору подходов к скринингу для оценки социального, эмоционального и поведенческого риска в рамках проактивной системы MTSS и отстаивается использование универсальных систем скрининга, которые включают разработку местных норм, включая местные нормы наличия защитных факторов. Все больше исследований подтверждают ценность защитных факторов (например, связанных с учителями и школой, эмпатией, вовлеченностью, просоциальными группами сверстников) как средства проактивного удовлетворения потребностей учащихся через призму компетентности.

Отказ от ответственности: Этот тезис был переведен с использованием инструментов искусственного интеллекта и еще не прошел рецензирование или проверку.
Top