Журнал туризма и гостеприимства
Открытый доступ
ISSN: 2167-0269
ISSN: 2167-0269
Джойс Питтман и Уильям Грин
В этой статье приводятся преобразующие знания, истории людей и ресурсы для рассмотрения концепций образовательного туризма для глобализации обучающихся сообществ с целью преодоления разрывов между мировыми культурами в образовании. Исследования показывают, что мир стал более открытым и менее ограниченным границами. В теории и на практике этот импульс предполагает, что учащиеся, учителя, воспитатели и лидеры должны испытывать и получать знания о ресурсах и стратегиях использования новых технологий, повествования и учебной программы как мощных инструментов для создания языковых и коммуникационных связей между поколениями и культурами в представлении общих проблем, инициировании диалога и вдохновении на действия по решению образовательных и социально-экономических проблем во всем мире. Сегодня студенты заканчивают учебу в мире, который более глобально связан, чем когда-либо прежде. Фактически, исследования показывают, что почти 1 из 5 рабочих мест в США связано с международной торговлей и требует определенного уровня владения английским языком. Классная комната не является исключением, и это требует изучения международного сотрудничества в области глобального развития образования для повышения качества педагогического образования и языковой и межкультурной компетентности учителей. Исследования показывают, что существует необходимость в расширении глобальных сообществ с возможностями обучения для вновь прибывших иммигрантов и других лиц, на которых влияют политика и практика в области педагогического образования, влияющие на инклюзивность в образовании.