Журнал политических наук и связей с общественностью

Журнал политических наук и связей с общественностью
Открытый доступ

ISSN: 2332-0761

Абстрактный

Выявление предпосылок политического поведения среди молодых студентов колледжей

Морис И. Монгкуо, Мелисса Л. Лион, М. Бет Хоган и Грегори ДеЛон

Цель: В этом исследовании оценивается влияние политической социальной мотивации, доверия к правительству, политической эффективности и личной мотивации на политическое поведение среди молодых студентов колледжей.

Дизайн исследования: Квазиэкспериментальный дизайн одноразового исследования случая.

Методология: Данные опроса показателей пяти скрытых конструкций были собраны у студентов колледжа. Исследовательский факторный анализ главных компонентов и альфа-тест Кронбаха были выполнены для определения факторной структуры каждой из шкал политической вовлеченности. Анализ моделирования структурных уравнений был выполнен для оценки общих индексов соответствия модели и величины эффектов политической социальной мотивации, доверия к правительству, политической эффективности и личной мотивации на поведение политической вовлеченности среди молодых взрослых студентов колледжа.

Результаты: Анализ показал, что внутренняя политическая эффективность оказала большое значимое отрицательное влияние на поведение политической вовлеченности. Внешняя политическая эффективность оказала большое значимое положительное влияние на поведение политической вовлеченности. Доверие к правительству оказало небольшое положительное незначительное влияние на поведение политической вовлеченности. Политическая социальная мотивация и личная мотивация не оказали значимого влияния на поведение политической вовлеченности молодых взрослых студентов колледжей.

Заключение: В совокупности эти результаты свидетельствуют о том, что для поддержания американской демократии ее сторонникам следует сосредоточиться на повышении внутренней и внешней политической эффективности и, в меньшей степени, на доверии к правительству, а не на политической мотивации молодых студентов колледжей.

Отказ от ответственности: Этот тезис был переведен с использованием инструментов искусственного интеллекта и еще не прошел рецензирование или проверку.
Top