Журнал географии и стихийных бедствий
Открытый доступ

Абстрактный

Влияние наводнения на реке Махакали на успеваемость учащихся в муниципалитете Бхимдатт

Рамеш Прасад Джоши*

Рейтинг риска наводнений в Непале составляет 30 ^{-е место} из 198 стран мира. Наводнение является наиболее распространенным бедствием в регионе Терай в Непале. Наводнения привели к выходу рек из берегов, затапливая городские и сельские земли. Увеличение интенсивности наводнений представляет угрозу для инфраструктуры. Здания школ и общины всегда затапливаются водой в сезон дождей, что влияет на успеваемость учащихся. Наводнение реки Махакали является большой проблемой для муниципалитета Бхимдатт в сезон дождей.

В исследовании использовался смешанный дизайн исследования. Данные собирались методом анкетирования. Структурированные анкеты были распространены среди учеников, директора/руководителя и учителей в муниципалитете Бхимдатт округа Канчанпур. 210 учеников, 7 директоров/руководителей и 40 учителей намеренно выбрали школы из 7 отобранных школ в муниципалитете. Для анализа собранных на местах данных использовались простые статистические и графические инструменты, а карты были подготовлены с помощью Arc GIS.

Целью исследования является выяснение влияния разлива реки Махакали на места проживания учащихся, школьную инфраструктуру и общее влияние на успеваемость учащихся.

Было установлено, что учебные материалы, уничтоженные или поврежденные наводнениями, а также то, что школы служили убежищем для людей, пострадавших от наводнений, сократили время обучения и преподавания учащихся, что повлияло на их успеваемость. Исследование ясно показало, что наводнение на реке Махакали напрямую повлияло на успеваемость учащихся в муниципалитете Бхимдатт. Исследование показало, что уязвимость к воздействию наводнений снижает качество образования.

Рекомендуется, чтобы правительство приняло необходимые решительные меры по контролю за наводнениями. Методы снижения риска стихийных бедствий должны быть включены в учебный план. Каждый год директорам школ, учителям и ученикам необходимо предоставлять обучение по снижению риска стихийных бедствий.