ISSN: 1314-3344
Джек Харпер*
Растущее использование математических методов в исследовательских проектах приводит к базе знаний математики. Эта точка зрения количественно обоснована здесь прикладной математикой и сетевым анализом корпуса PNAS 1999-2013. Сеть, описывающая связи базы знаний между дисциплинами в самом представлении, построена с поддержкой корпуса. Конкретные сетевые индикаторы показывают центральную роль математики в анализе базы знаний. Прикладной математический анализ содержания корпуса обнаруживает, что алгоритмы, основная тема математики, полностью коррелируют, постепенно сосуществуют, ассоциированная степень имеет равновесную связь в долгосрочной перспективе со связанными типичными парадигмами анализа и методологиями. Вывод понимается как ассоциированная степень внутреннее объяснение междисциплинарности математики