Международный журнал школьной и когнитивной психологии
Открытый доступ
ISSN: 2469-9837
ISSN: 2469-9837
Перспектива
Moira Davenport*
Краткое сообщение
Xu Qiujian1*, Ren Xiubo2, Wang Xiaoyu1,2, Wang Shidan2, Yang Dan1,2, Li Junrui1, Yuan Xinran1, Liu Siqi1, Liu Ningning1, Yang Mingyi2, Yang Jiaqi1
Мнение Статья
Mollaioli Daniele*
Обзорная статья
Аун Али*
исследовательская статья
Noara Alhusseini1* , Majed Ramadan2