Процесс экспертной оценки
Международный журнал школы и когнитивной психологии придерживается системы двойного слепого рецензирования. Рецензенты не знают личности авторов, и авторы также не знают личности рецензентов. Журнал приветствует все виды исследовательской коммуникации в виде оригинальных научных статей, обзоров и кратких сообщений.