Журнал эргономики
Открытый доступ

Абстрактный

Сравнительное исследование поведения мозговых систем у учащихся с поведенческими расстройствами и у нормальных учащихся

Назила Шоджаеян*

Сравнительное исследование мозговых систем между поведением учащихся с поведенческими расстройствами (СДВГ, ОВР и CD), а также учащихся без диагноза поведенческого расстройства (нормальные учащиеся), которые были сопоставлены по переменным, таким как возраст и пол, были выбраны в качестве группы сравнения. Исследовательские группы состояли из всех мальчиков и девочек с поведенческими расстройствами в исключительных школах в провинции Альборз, Иран. В общей сложности размер группы составил 340 для всех трех расстройств, а нормальных учащихся было 113. Для измерения данных и информации использовались анкета BIS-BAS и поведенческий опросник Раттера. Результаты опросов были проанализированы с помощью методов SPSS и ANOVA. Кроме того, результаты показали, что нормальные учащиеся в обычных нормальных школах, как сообщается, функционируют лучше в поведенческом мозге, чем другие учащиеся с поведенческими расстройствами. Этот пункт считался определяющим поведение мозговых систем в тестовых баллах, и баллы по шкале указали на положительную корреляцию при поведенческих расстройствах Раттера.