Журнал психологии и психотерапии
Открытый доступ

Абстрактный

Пилотное исследование программы самопомощи с подходом осознанного образа жизни для улучшения социально проблемного поведения детей с нарушениями развития с помощью лиц, осуществляющих уход

Хидефуми Ога и Коити Ёсимасу

Цель: Выявить проблемное поведение детей с нарушениями развития через их родителей, которые выполняют упражнения, основанные на подходе осознанной жизни.

Тема: 22 родителя, имеющих детей с нарушениями развития, согласились принять участие в нашем исследовании. Количество детей из вышеперечисленных составило 14 мальчиков и две девочки. Большинству детей был поставлен один диагноз PDD (43,8%) или двойной диагноз PDD и ADHD (43,8%).

Метод: До и после трех семинаров были оценены три анкеты для самостоятельного заполнения: японская версия Контрольного списка поведения ребенка (CBCL) 4-18, Шкала депрессии Центра эпидемиологических исследований (CES-D) и Опросник тревожности состояний и черт характера (STAI).

Результат: Изменения баллов по шкале Экстернализации и Агрессивного поведения CBCL у детей значительно снизились к концу наблюдения (p < 0,05). Для изменений в тревожности по чертам характера двух родительских групп с более (N = 6) или менее (N = 5) улучшенными показателями относительно баллов их детей по шкале Агрессивного поведения CBCL, среднее значение во второй половине оценок было значительно ниже среднего значения первой половины в более улучшенной группе (p < 0,05). Средний балл CES-D в более улучшенной группе (N = 6) по шкале Агрессивного поведения CBCL был ниже, чем в менее улучшенной группе (N = 5) (p < 0,01). Для изменений баллов ситуативной тревожности средний балл более улучшенной группы (N = 6) по шкале Экстернализации CBCL был значительно ниже, чем у менее улучшенной группы (N = 5) в течение наблюдаемого периода (p < 0,001).

Заключение: Это исследование показало, что антисоциальное поведение детей с нарушениями развития снизилось за счет улучшения психического состояния их родителей, включая тревожность и депрессию, посредством их осознанных жизненных упражнений в повседневных ситуациях.