Журнал периоперационной и интенсивной интенсивной терапии сестринского дела
Открытый доступ

Абстрактный

Исследование по оценке эффективности запланированной программы обучения физиологическим проблемам, с которыми сталкиваются пожилые люди из-за ситуации с пандемией коронавируса

Санджай Кумар Дабхи, Киран В. Домадиа, Индравати Рао, Рохит Снеха, Кушваха Калпана, Рами Ненси, Джадав Калпеш

Введение: Коронавирусы — это семейство вирусов, вызывающих такие заболевания, как респираторные заболевания или желудочно-кишечные заболевания. Респираторные заболевания могут варьироваться от простуды до более тяжелых заболеваний. Коронавирусы являются зоонозными, что означает, что вирусы передаются от животных к человеку. Было установлено, что MERS-CoV передавался от верблюдов к человеку, а SARS-CoV — от кошек к человеку.

Цель: 1. Оценить знания людей пожилого возраста о физиологических и психосоциальных проблемах путем предварительного тестирования в доме престарелых Шри Амбика Никетан в связи с ситуацией пандемии коронавируса. 2. Оценить эффективность запланированной программы обучения в отношении физиологических и психосоциальных проблем путем последующего тестирования в доме престарелых Шри Амбика Никетан в связи с ситуацией пандемии коронавируса.

Методы: Квазиэкспериментальное исследование проводилось в городе Сурат с использованием структурированного вопросника. Выборка состояла из 30 образцов пожилых людей в доме престарелых Shree Ambika Niketan в Сурате. Во время предварительного тестирования пожилым людям вручали вопросник и просили их заполнить его с информированным согласием. Конфиденциальность и приватность данных, предоставленных пожилыми людьми, были гарантированы. Опросник состоял из 30 вопросов. Была предоставлена ​​запланированная программа обучения по физиологическим и психосоциальным проблемам для повышения знаний о пожилых людях. Собранные данные были проанализированы с использованием описательной и выводной статистики с точки зрения частоты, процента, среднего значения и стандартного отклонения.

Результаты: Средний балл знаний после теста был выше, чем средний балл знаний до теста, со средней разницей в 10, что показало, что запланированная программа обучения была эффективной с точки зрения знаний среди выборок. Расчетное значение хи-квадрат было меньше табличного значения хи-квадрат на уровне значимости 0,05 между знаниями и выбранной демографической переменной выборок.

Заключение: Результаты исследования показали, что знания людей пожилого возраста улучшились после внедрения запланированной программы обучения в отношении физиологических и психосоциальных проблем. Установлено, что запланированная программа обучения, связанная с физиологическими и психосоциальными проблемами, была эффективна в повышении знаний людей пожилого возраста в отношении физиологических и психосоциальных проблем. Это показывает, что запланированная программа обучения была эффективным, приемлемым и также полезным методом обучения для людей пожилого возраста.