Журнал клеточной науки и терапии
Открытый доступ
ISSN: 2157-7013
ISSN: 2157-7013
Ahmed Abu- Zaid, Muhammad Lucman Anwer, Fatimah A Alghamdi, Ranim A Chamseddin, Sarah R Qureshi, Asma M Al Najjar, Solomon S Senok, Khaled M Alkattan, Punit Kaur and Alexzander AA Asea
Цель: Уменьшение числа врачей-ученых вызывает тревогу. Поэтому это исследование призвано установить раннее знакомство с интересом студентов к научным исследованиям в области научной карьеры и сформировать рабочую силу врачей-ученых.
Материалы и методы: В данной статье мы описываем опыт и восприятие студентами инновационной летней исследовательской программы, а также изучаем, как она может повлиять на интерес студентов к исследовательской карьере.
Результаты: Летом 2012 года четырнадцать студентов-медиков из Университета Альфейсал, Эр-Рияд, Саудовская Аравия, посетили месячную летнюю программу биомедицинских исследований в Медицинском колледже Техасского центра медицинских наук A&M в Темпле, Техас, США. Программа была разработана для того, чтобы познакомить студентов с четырьмя областями: 1) интенсивный опыт фундаментальных научных исследований, 2) необычные аспекты клинической медицины, 3) совместные исследовательские проекты и 4) социально-развлекательные мероприятия. В конце программы использовался самозаполняемый опросник для изучения опыта участников и оценки программы. Большинство студентов сообщили о различных исследовательских навыках и приобретении знаний, личных и профессиональных достижениях, негативных идеях об исследованиях и разъяснениях исследовательской карьеры. Более того, большинство были удовлетворены общей летней программой и рекомендовали ее другим.
Вывод: Участие в таких научных программах развивает исследовательские интеллектуальные и практические навыки, поддерживает участие в будущей исследовательской деятельности и повышает интерес к продолжению карьеры врача-ученого.