Журнал психологии и психотерапии
Открытый доступ

Абстрактный

Оценка, преодоление трудностей и негативные эмоции: сравнительная оценка между типично развивающимися детьми и детьми с высокофункциональным аутизмом

Шилпи Шарма

Дети с высокофункциональным аутизмом (HFA) предположительно используют ошибочные оценки и модели избегания совладающего поведения в негативных и стрессовых социальных ситуациях, но данные исследований ограничены. Текущее исследование изучало роль когнитивных оценок и совладающего поведения в отношении отрицательных эмоций и социальной адаптации у детей с HFA и типично развивающихся (TD) детей. Результаты текущего исследования внесли ценный вклад в существующую, недостаточно разработанную литературу, подтвердив результаты предыдущего исследования о значительных различиях между группами TD и HFA для когнитивных оценок потенциала совладания, ориентированного на эмоции, потенциала совладания, ориентированного на проблемы, будущих ожиданий и самоответственности, а также для отрицательных эмоций вины, грусти и страха. Оценки частоты и воспринимаемой эффективности избегания и подхода к совладанию и социальной адаптации также значительно различались. Еще одним уникальным выводом из этого исследования была значительная связь между оценками и эмоциями, оценками и совладанием; и совладанием и социальной адаптацией. Эти результаты дают полезную информацию о различных аспектах эмоционального и когнитивного опыта детей с ВФА.