ISSN: 2376-0419
Эль Мелик Р.М., Исмаил В.В., Абуруз С., Бустами Р., Албекайри М.А. и Халиди Н.
Предыстория: Ротации Advanced Pharmacy Practice Experience (APPE) в течение четвертого профессионального года являются обязательными для студентов PharmD для выпуска. Целью этой статьи является описание разработки и оценки практики на основе доказательств (EBP) как нетрадиционной ротации APPE во время эпидемии коронавируса респираторного синдрома на Ближнем Востоке (MERS-CoV) и временного закрытия больницы.
Процедура: Восемь студентов четвертого профессионального курса фармацевтики были зачислены в ротацию EBP на четыре недели. Студенты получили промежуточную оценку для улучшения своих результатов, а также финальную оценку в конце ротации. Кроме того, всем студентам был проведен комплексный опрос до и после ротации EBP. Опрос состоял из 17 пунктов для оценки восприятия студентами своих навыков и знаний в деятельности ротации EBP, а также общих знаний.
Результаты: Были получены убедительные доказательства того, что ротация EBP существенно улучшила (p < 0,001) восприятие студентами уровня своих знаний/навыков в отношении нескольких навыков и видов деятельности, связанных с фармацевтической практикой.
Заключение: Хотя разработка ротации EBP происходила при непредвиденных обстоятельствах, данное исследование предполагает, что внедрение ротации EBP в практику работы клерков APPE может привести к благоприятным результатам.