Экстренная медицина: открытый доступ
Открытый доступ

Абстрактный

Как лечащие врачи отделения неотложной помощи оценивают своих стажеров? Многоцентровое фокус-групповое исследование

Абдулмохсен Аль-Сави, Мишал Альмаршади, Абдулла Альзабин, Абдулла Аланази, Маджид Аль-Салама и Мохаммед Аль-Султан

Предыстория: Оценки в процессе обучения играют неоценимую роль в оценке клинической компетентности стажера. В этом исследовании мы изучаем, какие характеристики стажеров оказывают наибольшее влияние на их оценку и соответствуют ли эти характеристики структуре компетентности врачей CanMEDS Королевского колледжа врачей и хирургов Канады. Основываясь на семи ролях, которые должны быть у врачей, структура описывает способности, необходимые врачам для достижения лучших результатов лечения пациентов. Методы: Лечащие врачи неотложной медицины, участвующие в надзоре за резидентами в четырех основных центрах резидентуры неотложной медицины в Эр-Рияде, Саудовская Аравия, приняли участие в сессиях фокус-групп для выявления наиболее часто упоминаемых характеристик резидента и их влияния на общую оценку. Процесс собеседования проходил по стандартному формату. Все интервью записывались на аудиокассеты, и велись полевые заметки. Два независимых кодировщика кодировали интервью, используя компетенции CanMEDS в качестве структуры. Регистрировалась частота каждого упоминания определенной характеристики. После интервью участников также попросили заполнить анкету о компетенциях CanMEDS, которые они регулярно или редко оценивают. Результаты представлены в описательной форме. Результаты: Всего было проведено шесть сессий фокус-групп с 19 участниками. Сессии фокус-групп дали в общей сложности 145 характеристик или характеристик. Характеристики, относящиеся к компетенциям медицинской экспертизы, оказали самое сильное влияние, за ними следовали компетенции, связанные с профессионализмом, в то время как характеристики, относящиеся к пропаганде здоровья и управленческим навыкам, оказали самое слабое влияние на оценку. Вывод: Наши результаты согласуются с предыдущей литературой, показывая, что оценщики, как правило, основывают свои оценки на определенных компетенциях и не оценивают компетенции по всему спектру CanMEDS.