ISSN: 2319-7285
Сваиб Асики и Эпифания Одубукер Пичо
bstract Целью данного исследования было раскрытие влияния программ обучения «вне работы» на производительность в местном правительстве округа Юмбе — Уганда. В исследовании был принят дизайн исследования случая, позволяющий провести углубленное исследование. Были использованы количественные и качественные подходы. Всего респондентам было роздано 218 анкет, и 179 анкет были получены обратно, что позволило зарегистрировать уровень ответов 82%. Были рассчитаны описательные статистики. Инференциальный статистический анализ включал корреляцию и множественные регрессии, которые использовались для проверки гипотез. Коэффициент корреляции (r) использовался для определения силы связи. Значимость коэффициента (p) использовалась для проверки связи между независимой и зависимой переменными. Регрессии и ANOVA определили, какая из независимых переменных в наибольшей степени отвечает за дисперсию зависимой переменной. Качественные данные были проанализированы по темам. Результаты показывают, что программы обучения «вне работы» (неформальное обучение и формальное академическое обучение) объясняют 82% дисперсии в производительности. Был сделан вывод, что программы обучения «вне работы» оказывают очень большое влияние на производительность.