Летопись и сущность стоматологии
Открытый доступ
ISSN: 0975-8798, 0976-156X
ISSN: 0975-8798, 0976-156X
Судхакар Кайпа, Шанти Маргабандху, Нусрат Фарид, Кришна Кумар РВС
Введение: Стресс у студентов-стоматологов может быть многофакторным, возникающим как из-за академической, так и из-за социально-культурной среды и связанным с проблемами социальной поддержки. Интенсивность учебной программы бакалавриата по стоматологической хирургии требует от студентов огромной самоотдачи и упорного труда, что может вызывать у них стресс. Это исследование было проведено с целью изучения воспринимаемых источников стресса среди студентов-стоматологов в Южной Индии. Методы: для измерения источников стресса использовалась модифицированная версия анкеты по стрессу в стоматологической среде. Результаты: в исследовании приняли участие 343 из 369 зарегистрированных студентов бакалавриата с общим уровнем ответов 92,9%. Среди них 167 (48,6%) были мужчинами и 176 (51,3%) были женщинами. Средний возраст всей выборки составил 20,19 (1,5) года. Экзамены воспринимались как самые высокие источники стресса, за которыми следовали страх безработицы после окончания учебы и страх провалить год. Вывод: уровень стресса был от слабого до умеренного и был выше среди студентов старших курсов. Студенты в период клинической подготовки показали более высокий уровень стресса. В целом наиболее стрессовыми были третьи курсы, за ними следовали четвертые курсы, вторые курсы и первые курсы.