Журнал психологии и психотерапии
Открытый доступ

Абстрактный

Психотерапевтический опыт работы с хронически больными детьми и их родителями

Беата Надь

Цели: Создавая родительские группы, мы могли бы уменьшить социальную изоляцию людей, ухаживающих за детьми и молодыми людьми с особыми потребностями, и их чувство эмоциональной заброшенности, чтобы они могли найти поддержку для управления своей неразрешенной напряженностью. Методы: Группа могла бы служить основой для сравнения, в которой любой и каждый мог бы сравнить свое собственное решение с опытом, реакциями и ожиданиями других. Это приведет к укреплению их способности бороться за интересы своих детей через некоторое время. Было проанализировано содержание психотерапевтических групп. Нам нужно узнать, как поощрять родителей оставаться наедине со своим горем и дискомфортом, и как сделать их более активными. Результаты: Для достижения вышеуказанного развивающая, лечебная и обучающая группа должна разработать свой подход. Родителей следует принимать как партнеров, а не только как «аксессуаров», и в интересах развития ребенка мы должны сотрудничать с ними. Интегрированное обслуживание детей с особыми потребностями должно быть создано на всех уровнях институционального образования, и мы должны поддерживать подобные инициативы с поставщиками услуг по уходу, специалистами и инструментами развития. Заключение: Подводя итог вышесказанному, можно сказать, что родительские группы, состоящие из взаимодействующих, самостоятельных членов, чрезвычайно полезны и эффективны в помощи родителям в их повседневной жизни. Они служат эмоциональной и практической поддержкой, безопасностью; друзьями в радости и товарищами в беде. Их обучающая и формирующая сила огромна, их влияние выходит далеко за рамки индивидуального уровня, личной жизни, поскольку они могут перерасти в силу социальных реформ в принятии, терпимости. Нам это действительно нужно, чтобы мы могли приблизиться к Европе в области ухода и образования детей с особыми потребностями.