Журнал психологии и психотерапии
Открытый доступ
ISSN: 2161-0487
ISSN: 2161-0487
Saleha Bibi, Sirda Saqlain and Bushra Mussawar
Настоящее исследование было проведено с целью изучения взаимосвязи между самооценкой и эмоциональным интеллектом среди студентов пакистанских университетов. Исследование проводилось с размером выборки (N=250), включающим как мальчиков, так и девочек. Выборка была взята из университетов Равалпинди и Исламабада в Пакистане. Выборка была собрана с использованием удобной техники выборки. Шкала самооценки Розенберга использовалась для измерения самооценки среди студентов университетов, а эмоциональный интеллект измерялся с помощью шкалы эмоционального интеллекта Вонга и Лоу. Момент произведения коэффициента корреляции Пирсона использовался для выяснения взаимосвязи эмоционального интеллекта с самооценкой среди студентов пакистанских университетов. Независимый t-тест использовался для оценки гендерных различий в самооценке и эмоциональном интеллекте. Результаты нашего исследования доказали, что существует положительная связь между самооценкой и эмоциональным интеллектом среди студентов пакистанских университетов, и было обнаружено, что женщины более эмоционально интеллектуальны по сравнению с мужчинами, но не существует никаких статистически значимых гендерных различий в самооценке среди студентов университетов.