Журнал психологии и психотерапии
Открытый доступ
ISSN: 2161-0487
ISSN: 2161-0487
Lash Pie *, Вэни Рот, Бэйли Лан
Цель: Медицинское обучение обычно воспринимается как трудное. Опыт студентов, сталкивающихся с трудностями, делает их восприимчивыми к психическим и эмоциональным состояниям, которые ставят под угрозу благополучие. В этом исследовании изучались источники стресса и психосоциальные корреляты благополучия среди студентов-медиков в Университете науки и технологий имени Кваме Нкрумы (KNUST) для содействия психическому здоровью и благополучию среди студентов-медиков как будущих практикующих врачей.
Метод: Всего триста шесть (306) студентов-медиков приняли участие в этом поперечном исследовании с использованием шкалы благополучия Риффа (RWS), шкалы самооценки Розенберга (RSES), опросника беспокойства и эмоциональности (WEQ) для тревожности перед экзаменом и опросника источников стресса (SSQ) для оценки психологического благополучия и источников стресса среди студентов-медиков. Описательный анализ, включая корреляции, был проведен для изучения связей между индексами психологического благополучия, тревожностью перед экзаменом и источниками стресса.
Результаты: Результаты показали, что студенты с более крепким психологическим благополучием и самооценкой имели меньше стрессоров и были менее тревожны на экзаменах, о чем свидетельствуют значительные отрицательные корреляции. Более высокие и разнообразные источники стресса подрывали все показатели благополучия, такие как автономия, самопринятие, позитивные отношения, чувство цели и личностный рост. Плохое питание было связано с более высоким уровнем стресса. Овладение окружающей средой и самопринятие были значительными предикторами тревожности перед экзаменом, объясняя приблизительно 19% дисперсии в тревожности перед экзаменом.
Заключение: Это исследование информативно для решения психологических потребностей студентов-медиков в KNUST в контексте-специфической манере. Обсуждаются последствия для инновационных инициатив и поддерживающих вмешательств для укрепления психического здоровья и повышения благополучия среди студентов-медиков в KNUST.