Журнал психологии и психотерапии
Открытый доступ

Абстрактный

Эффект безнадежности и ее импровизация посредством приобретения навыков среди студентов, обучающихся в академическом отпуске

Ruhaba Shahzad*

Настоящее исследование направлено на изучение факторов, лежащих в основе уровня безнадежности среди студентов в Пакистане. Была выдвинута гипотеза, что приобретение навыков влияет на уровень безнадежности среди студентов, проходящих академический перерыв. Участниками этого исследования стали 300 человек (м=44, ж=256) в возрасте 15-30 лет из Карачи, Пакистан. Они были опрошены с помощью целенаправленной удобной методики выборки. Шкала надежды взрослых (AHS) была оценена для участников, чтобы оценить их уровень безнадежности, где продолжительность перерыва в учебе, тип перерыва в учебе, количество навыков и тип навыков были отмечены через демографическую форму. Статистический анализ показал значительный эффект взаимодействия между приобретением навыков и безнадежностью студентов, проходящих перерыв в учебе. Таким образом, результаты исследования выдвинули приобретение навыков как положительный фактор, который может быть использован для снижения уровня безнадежности среди студентов, проходящих перерыв в учебе.