Журнал психологии и психотерапии
Открытый доступ

Абстрактный

Связь между навыками уверенности в себе и депрессией среди студентов-медиков

Савсан Камаль Эль-Галад

Студенты-медсестры играют важную роль в системе здравоохранения после окончания обучения. Важно подчеркнуть факторы, которые влияют на их достижения и будущую карьеру в качестве медсестер, чтобы они могли оказывать целостную профессиональную помощь с соответствующим общением с пациентами и их семьями, а также с многопрофильной командой в больнице.

Целью исследования является выявление взаимосвязи между навыками уверенности в себе и депрессией среди студентов-медиков.

Методология:    Количественное поперечное исследование было проведено в Университете медицинских наук имени короля Сауда ибн Абдулазиза, колледже сестринского дела, с размером выборки 179 студентов-медсестер с использованием валидных и надежных шкал: шкалы уверенности в себе Ратхуса (альфа Кронбаха = 0,82), шкалы депрессии Бекса (альфа Кронбаха = 0,92).       

Результаты: Самая высокая частота в возрастной группе от 20 до 22 лет, что составляет 68% от общей численности населения. У 41,8% исследуемой выборки нет депрессии, тогда как у 30,6% наблюдается легкое нарушение настроения, а у 27,6% наблюдается пограничная клиническая депрессия. 46,9% были настойчивы. Что касается корреляции между инвентаризацией депрессии Бека и шкалой настойчивости Ратуса, то была положительная значимая связь, p-значение = .039.

Заключение: при повышении навыков настойчивости среди студентов-медсестер уровень депрессии, вероятно, снизится. Наше исследование показало, что по мере того, как студенты продвигаются по своим академическим уровням, их навыки настойчивости также растут