ISSN: 2329-9096
Матильда Неньо-Чериоли, Шарлотта Гагнер и Мириам Х. Бошан
Цели: Игры, призванные стимулировать когнитивные функции, все чаще используются в качестве вмешательства, что обусловливает необходимость получения всеобъемлющей информации о предполагаемых преимуществах игровых подходов к восстановлению когнитивных функций.
Методы: Систематический поиск в MEDLINE, ERIC, PsycInfo, CINAHL был проведен для документирования методологии и результатов игровых когнитивных вмешательств, что привело к 448 ссылкам. Названия и аннотации были первоначально проверены в отношении критериев включения и исключения, и 396 исследований были отклонены. 52 оставшиеся статьи были прочитаны полностью, и 14 были сохранены для обзора.
Результаты: Большинство исследований показали положительные результаты, предполагающие, что использование игр эффективно для улучшения языка, внимания, исполнительных функций, рассуждений и обработки лиц. Игры и протоколы сильно различались в пределах и между доменами.
Заключение: Хотя игровое когнитивное вмешательство является многообещающим подходом в педиатрии, отсутствие методологической точности может ограничить воспроизводимость и применимость. Предложены рекомендации по разработке и отчетности игровых когнитивных вмешательств.