Экстренная медицина: открытый доступ
Открытый доступ

Абстрактный

Практические применения виртуальной реальности в контексте программ обучения полевых госпиталей

Эмилия Туруч, Сорана Т. Труца, Эрне Ержичка, Кристиан М. Боэриу, Янош Седерьеши, Леонард Азамфирей

Введение: Обучение является ключевым элементом в обеспечении качественного ухода за пациентами для бригад скорой медицинской помощи. В рамках проекта «Европейский модульный полевой госпиталь» был разработан прототип комплексной образовательной программы, направленной на подготовку персонала полевого госпиталя к реальным миссиям.

Цели: Это первое исследование, в котором в этом контексте используются упражнения симуляции на основе виртуальной реальности. Целью было оценить эти сложные упражнения симуляции на основе виртуальной реальности с точки зрения их полезности и применимости.

Методы: Прототип программы был протестирован в многонациональной многопрофильной реальной образовательной среде в рамках двух пилотных курсов. Оценка состояла из онлайн-опросников, которые отдельно рассматривали каждую образовательную деятельность. Содержание курса, структура и имитационные упражнения постоянно развивались в соответствии с обратной связью.

Результаты: 76 стажеров из восьми стран приняли участие в двух пилотных курсах. Из участников 63,9% сказали, что метод подходит для проведения таких упражнений. Его техническое использование «достаточно просто» для изучения (59,7%) и обеспечивает интерактивную (90,32%) и реалистичную (25,0%) рабочую среду.

Обсуждение: Наше предположение о том, что виртуальная реальность является пригодным методом в этом контексте, было поддержано отзывами участников. Визуальное воздействие виртуальной среды усиливает психическое погружение обучаемых в практическую деятельность. Со временем эти киберпространственные впечатления стали реальными профессиональными воспоминаниями и способствуют долгосрочному сохранению знаний.

Выводы: Виртуальная реальность — многообещающий образовательный инструмент, который может дополнять дорогостоящие и трудоемкие полевые учения. Она обеспечивает интерактивную, реалистичную и иммерсивную среду моделирования, поддерживаемую сопоставимыми ресурсами.