Журнал психологии и психотерапии
Открытый доступ
ISSN: 2161-0487
ISSN: 2161-0487
Фелисити А. Коудри, Эндрю Листер, Тесса Вейр-Джеффери, Полли Наджент, Анна Фасселл и Кристина Солтмарш
Из-за ранней травмы опекаемые дети и молодые люди часто демонстрируют высокий уровень эмоциональных и поведенческих трудностей, с которыми приемным воспитателям может быть сложно справляться в долгосрочной перспективе. Чтобы сократить срывы размещения, которые окажут еще большее негативное влияние на психологическое благополучие молодого человека, опекунам необходимо оказывать поддержку, чтобы обеспечить настроенный, рефлексивный и отзывчивый уход. Основной целью этого исследования было качественно и количественно изучить влияние шестинедельной группы, ориентированной на привязанность, для приемных воспитателей и усыновителей на безопасность размещения, дистресс семьи и ребенка и уверенность опекуна в управлении трудным поведением. Тридцать пять приемных воспитателей и усыновителей заполнили ряд визуальных аналоговых шкал до и после посещения групп. Также собиралась качественная обратная связь. Использовался качественный и количественный анализ. После группы наблюдалось значительное повышение уверенности опекунов и значительное снижение дистресса, причиняемого семье проблемным поведением. Не было никаких существенных изменений в оценке опекуном детского дистресса или безопасности размещения. Конкретные темы, извлеченные из качественного анализа, включали: обучение и приобретение практических навыков и развитие «отношения» к рефлексивной способности о себе и действиях, размышления о ребенке, проблемах, учебной среде и повышении уверенности. Кратковременные группы, ориентированные на привязанность, могут повысить уверенность приемных воспитателей и усыновителей в уходе за детьми с трудностями привязанности и могут уменьшить семейный дистресс. Будущие исследования должны изучить, как точно измерить изменения в рефлексивной способности воспитателей и приводят ли такие изменения к изменению поведения ребенка.