Международный журнал физической медицины и реабилитации
Открытый доступ

Абстрактный

Двойная задача и адаптация к раздельному поясу у мальчиков

Эмбер М. Челетт, Амир Пурмогаддам и Чарльз С. Лейн

Предыстория: Хотя считается, что обычная ходьба может осуществляться почти полностью под контролем спинного мозга, адаптация к изменениям в окружающей среде может потребовать когнитивных ресурсов более высокого уровня. У взрослых добавление вторичной задачи привело к изменениям в адаптации к задаче ходьбы с разделенным ремнем, что поддерживало разделение между спинальным и супраспинальным опосредованием адаптации походки. Однако дети все еще развивают как физические, так и когнитивные способности и могут не иметь возможности использовать те же стратегии, что и взрослые. Цель: Целью данного исследования было изучение роли внимания во время адаптации к ходьбе по беговой дорожке с разделенным ремнем у мальчиков, а также определение того, какие параметры адаптации походки требуют больше когнитивных ресурсов, чем другие. Методы: Используя модель двойной задачи, восемь мальчиков в возрасте 8-10 лет выполнили три экспериментальных условия. Первое было задачей на слуховое внимание. Второе было задачей на ходьбу с разделенным ремнем. В третьем задании участники выполняли оба задания одновременно. Анализировались переменные походки: время двойной опоры, длина шага, время стойки и длина шага. Предполагается, что время двойной поддержки и длина шага контролируются супраспинальными процессами и, как предполагается, больше всего подвержены влиянию условия двойной задачи. Результаты: Повторный дисперсионный анализ показал, что, вопреки нашей гипотезе, время стояния и длина шага увеличились с добавлением задачи на внимание, тогда как время двойной поддержки и длина шага не были затронуты. Выводы: Результаты показывают, что созревающие дети используют иные стратегии контроля, чем взрослые, для адаптации к раздельному поясу.