Ферментная инженерия
Открытый доступ

Абстрактный

Содействие лечению табачной зависимости посредством обучения медсестер: образовательное вмешательство, основанное на фактических данных

Доктор Келли Хенсон-Эвертц

Цель и задачи: Целью образовательного вмешательства на основе фактических данных было повышение у студентов-медсестер: (a) знаний о табаке, табачной зависимости и доступных научно обоснованных методах лечения табачной зависимости; (b) навыков консультирования пациентов по отказу от табака; и (c) самоэффективности для лечения пациентов с табачной зависимостью. Предыстория/значимость: Около 480 000 американцев умирают каждый год от болезней, связанных с табаком. Табачная зависимость является серьезной проблемой общественного здравоохранения и хроническим рецидивирующим состоянием, требующим вмешательства с эффективными методами лечения. Медсестры находятся в уникальном положении, чтобы оказать огромное влияние на прекращение курения. Исследования освещают большой образовательный пробел в лечении табачной зависимости в учебных программах медсестер, из-за которого медсестры плохо подготовлены к лечению пациентов с табачной зависимостью. Методология/анализ данных: Образовательное вмешательство на основе фактических данных по лечению табачной зависимости, основанное на модели убеждений в здоровье, с реализацией под руководством теории диффузии инноваций Эверетта Роджера, было предоставлено студентам-медикам бакалавриата и магистратуры в юго-восточном университете США. Использовался дизайн «до и после», а анализ данных включал описательную и выводную статистику. Сравнительное тестирование средних значений проводилось по совокупным и индивидуальным баллам вопросов по всем вопросам знаний, навыков и самоэффективности. Парные t-тесты оценивались на предмет любого статистически значимого (p ≤ 0,05) увеличения совокупных и/или индивидуальных данных вопросов.