Журнал психологии и психотерапии
Открытый доступ

Абстрактный

Программа «Отправить» в пакистанских школьных системах: необходимость в особом благополучии детей

Канвал Шахбаз*, Рошанай Исмат

Программа Send — это официальный кодекс практики для учителей, которые работают с детьми с особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями. Это система, ориентированная на семью, имеющая четыре основных направления специального образования, потребности и поддержки.
Send была введена для поддержки потребностей особых детей. Образовательные потребности удовлетворяются путем решения таких вопросов, как коммуникация, познание, обучение, социальные и эмоциональные потребности и психическое здоровье. Коммуникация означает передачу или обмен сообщениями или знаниями посредством чтения, письма или любой другой формы. Потребность в коммуникации и взаимодействии включает в себя трудности в общении с другими. Дети часто испытывают трудности с выражением своих выражений и чувств. Они даже не могут воспринимать и воспринимать выражение лица и язык тела других. Потребность в коммуникации и взаимодействии в основном относится к детям, испытывающим трудности с произнесением слов и звуков. Эти дети не могут понимать устную речь и соответствующие ей методы. Они также не имеют общения, потому что не могут понимать, что говорят другие. Они нуждаются в социальной заботе, которую им должно предоставлять общество, их братья и сестры, родители, расширенная семья, учителя и окружение. Чтобы они могли научиться правильно выражать свои эмоции и чувства другим.