Журнал туризма и гостеприимства
Открытый доступ

Абстрактный

Предпочтения студентов в отношении различных методов обучения на курсах по туризму: случай кафедры управления туризмом, Университет Мадавалабу

Айналем С., Абебе Ф., Гуади З. и Бирес З.

Это исследование было разработано для оценки предпочтений студентов в отношении различных методов обучения на факультете управления туризмом Университета Мадавалабу. Студенты и преподаватели были субъектами исследования. Метод выборки методом лотереи-рандомизации использовался для отбора 23 студентов 1-го, 2-го и 3-го курсов для анкетирования. Пять преподавателей были намеренно отобраны для углубленных интервью, включая руководителя группы. Было проведено шесть официальных наблюдений за уроками. Качественные данные были изложены и представлены тематически, а количественные данные были проанализированы с помощью SPSS версии 20, используемой для вычисления показателей описательной статистики (частоты, проценты, среднее и стандартное отклонение), а связь между различными переменными была проанализирована с помощью корреляции Пирсона. Результат показал, что экскурсия является предпочтительным методом обучения для студентов, изучающих курсы по туризму, за которым следуют обсуждение, решение проблем и мозговой штурм, тогда как метод лекций отмечен как наименее интересный.